仿写六年级第5课作文300字
仿写六年级第5课作文300字 第1篇
美丽的夏天三年级作文一:美丽的夏天
夏天是美丽的。墙上爬满了各种各样的植物。弯弯曲曲的小路旁边长满了野花,有的是紫色,有的是粉色,有的是蓝色,还有的是黄色。它们五颜六色,形态各异。一阵风吹来,还会有淡淡的清香呢!
夏天是炎热的。红彤彤的太阳像个大火球。大家都穿上了自己喜欢的背心、短裤。许多大人在下谈话乘凉,一旁的小朋友拿着冰棍美美地吃着。
夏天是自在的。白天我们躺在竹椅上一边儿哼着小曲儿,一边晒太阳。热了可以从冰箱里拿出爽口的冰棍吃。夜晚我们看着美丽的星空,尽情的想象。
夏天是忙碌的,农民们正在努力地干活,因为秋天农民的收获多少,就在这时定了下来。
夏天是多彩的,我爱这美丽的夏天!因为夏是美丽的,是炎热的,是自在的,是忙碌的!
美丽的夏天三年级作文二:美丽的夏天
夏天,是一年四季中最热的季节,有不少人讨厌它。但是,如果你细细地感受夏天,你就会喜欢上夏天,并且,你会感受到夏天的美丽。
大雷雨是夏天的专利,是大自然真实脾气的暴露。雷雨之前,天空黑沉沉的,好像要塌下来似的。空气凝固了,树叶一动也不动,柳树垂着头;小狗伸出舌头不停地喘气,那是在出汗。男人们赤着膊,女人们一个劲地摇着扇子。过了一会儿,电闪雷鸣,山动地摇,风雨交加,倾盆大雨,一下子把闷热驱散了,街道上积满了雨水。
一场轰轰烈烈的“演奏”结束了,鸟云散了,呈现在人们面前的是一幅美丽的图画:树木上的叶子比以前更加翠绿了,青山比以前更青了,远看青山中间还有一条一条白色的带子,那是雷雨创造的瀑布。街巷里的空气也更加清新了,就像过滤过一样。这时,天边挂着一道美丽的彩虹。
晚上,我们带一张草席铺在柔柔的草地上,躺在上面,对着月亮,数着一颗颗星星,看着一只只飞舞的萤火虫,还不时听到远处的蛙声,有说不出的享受。
夏天既没有春天那样的温暖,也没有秋天那样的凉爽,但是,却有自己独特的美丽。
美丽的夏天三年级作文三:美丽的夏天
站在夏天的田野,远处,那连绵起伏的山峦一座挨着一座。天空蓝晶晶的,犹如一块透明的蓝宝石。白云在天空中飘动,犹如一朵朵棉花糖,在微风的吹拂下变幻各种美丽的形状。它们有时像绵羊,有时像小兔,有时像冬瓜,还有时像房屋……
宁静的小树林里长着茂盛的大树,树叶绿油油的,十分阴凉。知了在高高的枝头上唱歌,小鸟在树丛中飞翔。这些树像一把大伞,为正在茁壮成长的小草遮风挡雨。绿茵茵的草地上开满了五彩缤纷的野花,就像是洒在草地上的七彩星星。一条清澈见底的小河淌过草地,像给大地妈妈围上了一条蓝色的围巾。近处,一群群色彩绚丽的小蝴蝶在花丛中拍打着翅膀,跳着优雅的舞蹈,像是在举行一场盛大的舞会。一群群小鱼顶着水游过来,他们一边吐着泡泡,一边把头探出水面,好象在欣赏大自然的美丽景色。一会儿,小鱼摆摆尾巴钻到深水不见了。这时水面漾起一道道波纹。这就是美丽的大自然,这就是美丽的夏天。
美丽的夏天三年级作文四:美丽的夏天
夏天是五彩的。
你看,风一吹,大树就“哗啦啦”唱出美妙的歌儿。一只小鸟飞来了,它一会儿在空中翻几个跟头,一会儿在地上悠闲散步,过了一会儿又停在树上深情歌唱。
草地上有一些小花,有红的、黄的、粉的……一团团,一簇簇,在风中眨着眼睛。蝴蝶都来了,它们穿着花花绿绿的衣裳,好像来参加舞会。瞧,一只只蝴蝶正在草地上空翩翩起舞呢!
草地旁有一条小河,,河水清澈见底,可以看到一条条小鱼在水草间游来游去,好像在捉迷藏。
小河一直流向大山,河水滋润着山林,大山爷爷穿上了一件绿外套,高兴地把河当镜子照。白云看见后说:“夏天真美啊!”
美丽的夏天三年级作文五:美丽的夏天
夏天,我喜欢。是因为夏天可以纵情游泳,大街上到处都是衣裙在飘荡,夏天是孩子们的天地。
夏天的空气是欢乐的。孩子们在池子里尽情地游泳,那一个个欢声笑语漂在水里。看!他们玩得多开心呀!
夏天的心情是凉爽的。小朋友们虽然每天只能吃一个,但他们都会悄无声息的再“偷”一个吃,啊!真爽呀!一见冰激凌,就会一直流口水,真诱人呀!
夏天的田野最美丽的。从高处往下看,田野里一片绿油油的,仿佛是一片绿色的大海,真是比天堂还要美呀!
池塘里的荷花开了,仿佛在向我唱着美妙而动听的歌曲。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘在跳着优美的舞姿,令人心旷神怡,真美啊!
我喜欢,我喜欢这美丽的夏天,也喜欢凉爽的夏天。我爱夏天,是因为它是我们的天地。
仿写六年级第5课作文300字 第2篇
水娃娃漫游记学习活动教案
活动目标：
1、通过故事初步了解水娃娃的不同存在状态；
2、鼓励幼儿想象水娃娃的漫游过程，乐意用自己的方式记录和表达。
活动准备：课件《水娃娃漫游记》，记号笔、纸。有关水的小游戏。
活动过程：
一、导出活动主题
1、前几天我们乘着汽车到过哪里呀？
2、我们乘着汽车到海边玩过、到水厂参观过，我们知道了许多水的事情，也发现了许多水的秘密，你们发现了哪些水的秘密呢？
3、幼儿交流
4、我们发现的水的秘密可真多。今天，水娃娃就来到了我们这里（显示课件）。它想告诉我们它去漫游的故事，那水娃娃会到哪里去漫游呢？我们一起来听听故事吧！
二、倾听故事（教师有感情的.讲述故事）（用课件）
1、讨论：你喜欢故事里的哪件事情呢？（幼儿回答）
2、教师和幼儿一起小结：故事里的水娃娃变成水汽娃娃到天上去漫游，又变成雨点和冰雹到山上、陆地上、地底下；江里、河里、湖里漫游了一趟。
3、小朋友，你们还想让水娃娃去漫游吗？水娃娃还会到哪里去呢？我们先和旁边的好朋友轻轻地讨论一下（幼儿讨论）。
4、幼儿交流
5、水娃娃到过的地方可真多，现在把你最喜欢的一件事记录下来，等会儿告诉大家。如果记录得让别人一看就明白，那就更好了。
三、幼儿记录（鼓励幼儿用自己方式记录的幼儿）
四、介绍自己的记录。
你的水娃娃到哪里漫游过了？（鼓励幼儿大胆地完整地表达）
1、互相介绍。
2、集体交流
3、和客人老师交流
仿写六年级第5课作文300字 第3篇
中班语言水娃娃漫游记教案
活动目标：
1、理解故事《水娃娃漫游记》，知道水的不同存在状态。
2、会用自己的方式记录水娃娃漫游时变化的顺序。
活动准备：
1、冰块、纸杯、笔、纸。
2、材料操作包《水娃娃漫游记》人手一份。
3、童易软件--天气与自然想象一--小水滴旅行记
活动过程：
一、听故事《水娃娃漫游记》
1、教师介绍故事名称（见）。谈论：什么是漫游？
2、安静地听教师朗诵故事（见操作材料包“水娃娃漫游”），边听边想：水娃娃去哪里漫游了，并用自己的方式记录下来。
3、教师轻声重复故事以提示幼儿，注意不打扰已有想法的幼儿。
二、介绍、谈论
1、幼儿介绍自己的记录：水娃娃去哪里漫游了。
2、比较各自采用的不同的记录方式。
3、将一些片段的记录按照水娃娃漫游的顺序加以排列。
4、谈论：水娃娃的漫游经过哪些地方？水娃娃把自己变成哪几种模样？水娃娃为什么会不断地改变自己的模样？
三、水的小游戏
1、瀑布（几个纸杯倒放摞高，把水从顶部倒下，形成“瀑布”）。
2、喷泉（在盛满水的纸杯的不同高度戳洞，水从洞里溢出，形成“喷泉”）。
3、玩冰块。
4、说说自己在游戏中的有趣发现。
活动延伸：
将以上游戏内容放在区域活动中，给予幼儿充分的.时间和空间玩，让他们在玩中不断获得新的发现。
反思：
活动中梳理水娃娃漫游的过程是重点和难点，活动一开始我采用了自主阅读的方式让幼儿先看前5页，然后翻到想和同伴交流的那一页。在交流的过程中很多孩子能够清晰的表达自己的想法，但是对于水娃娃如何进行三态变化的还很模糊，这时王家蓉正好想说第一页，就这样我顺势就将水娃娃漫游的过程和幼儿一起梳理了。后面自主阅读的环节我用了老师指导的方式在幼儿看书的过程中和幼儿做一个简单的互动这样就能节约时间体现活动的重难点。在最后幼儿操作的环节老师提供的材料可以再多样化一点，能够充分调动幼儿的想象力。大多数孩子能够简单的将水娃娃漫游的过程用图示表达，这也正好验证了前半部分幼儿是否能够理解故事内容。在个别化学习中让幼儿再有更多的时间去完成水娃娃漫游记得书。
仿写六年级第5课作文300字 第4篇
海曙外国语学校 章笑语
水娃娃的老家在波光粼粼的大海里，海里有跳着芭蕾舞的水母，小鱼儿在珊瑚丛中穿来穿去。一天，水娃娃想去外面旅行，于是就和太阳公公说：“太阳公公，你能帮帮我吗?我想去帮助人们解渴，你能帮我吗?”太阳公公抚摸着胡须说：“好吧，我支持你的决定。”
太阳放出了强烈的光和热，一会儿就把水娃娃们变成了水汽娃娃。这时，冷空气爷爷赶来了，又找来了风婆婆的帮忙，风婆婆鼓起腮帮子呼的一声，吹得水汽娃娃瑟瑟发抖，雷公公敲着大鼓轰隆隆的过来了，有的水汽娃娃冻得坚持不住了，于是变成了大雨点从天上掉了下来。有的水汽娃娃还在坚持着，但后来身上都结了冰，于是就变成了冰雹，也从天上掉下来了。
掉到地上的雨呀，冰雹呀都钻到了地底下，于是就变成了地下水娃娃，水娃娃的任务完成了。后来，水娃娃们想家了，说：“我们想回到五光十色的大海!”
水娃娃的漫游给人们带来了许多好处，所以人们都喜欢水娃娃。
公众号：阳光小语工作室
仿写六年级第5课作文300字 第5篇
走进我们学校的大门，就可以看见学校宽阔的小操场，这里就是我们下课后的活动场所。
在小操场的中心矗立着一尊读书少女的大理石雕像，高高立起的基座上一位仪态端庄，神态悠然的小女孩正在认真读书，她端坐在石凳上。因为长年的日晒雨淋，曾经洁白的大理石已经变得暗淡了，人工开凿的痕迹上堆积了许多尘土，尽管如此，每当看到这个小女孩，她好像都在时刻提醒着我们要认真读书。在雕像的两边是整齐的花坛，花坛上种着几棵玉兰树，每到盛夏她们都会开出一朵朵洁白的玉兰花，就像妙龄少女在头上点缀了几只玉簪，美丽大方。高大挺拔的苍松挺立在宣传栏的两侧，拌着我们茁壮成长。在雕像的后面是我们学校的宣传栏，在行为规范栏里，她告诉我们要尊敬长辈，升旗要穿着整齐，要讲究个人卫生等行为规范；在教师光荣栏里，介绍了许多优秀教师，我们班主任冯老师也光荣上榜了呢！在优秀学生栏里，有今年的优秀小学生和艺术小能手，看！我们班陈子婕同学的照片也挂在光荣栏里，给我们班带来荣誉，让我们都羡慕不已。
每到下课时间，我们学校的小操场就有许多的小同学聚集在这里，嬉戏，玩闹，做游戏，快乐的十分钟让我们在这里尽情的宣泄，我喜欢我们学校的小操场！
仿写六年级第5课作文300字 第6篇
我常常想，生命是什么呢？
一天，我和伙伴在玩耍，我们发现了一窝蚂蚁，我伸手捉住了一只，我知道，只要我的手指轻轻一按，它就频临死
亡.但它极力挣扎着，不停地挥动它那细小的腿，企图把我的手弄开.那一刻，我仿佛感到那些细小的腿化作了一股生命的力量，在我指间扑腾，蚂蚁那种求生的欲
望令我震惊，我忍不住放了它！
草，它是最不起眼的植物，没有花那样美丽的外表，可它生命力却非常强.池塘旁、荒漠里、甚至于在石头缝隙里都可以见
到它，也许你们还觉得没什么，可你们知道吗，小草必须用它渺小的身体在狭小的石缝里，不屈向上，茁壮成长，对于它来说，那将是多么艰难的一件事呀，可它做
到了，并且还可以在石缝里永久的生存，这意味着它有多么强生命力啊！
随着我的成长，有一次，我把手轻轻按在胸口，那一声声有规律的心跳启迪着我，这就是我的生命，只属于我的，我必须对它负责，必须让它活的更有意义.
生命是把握在自己手里的.
仿写六年级第5课作文300字 第7篇
水娃娃漫游记中班语言教案
设计思路：
在一次餐后的散步中，天空不适地飘下了几丝雨丝，我本想让幼儿回教室休息，但呈入我眼帘的场景使我惊呆了。小朋友们有些在抓小雨点，像是和雨点玩游戏；有些在雨中旋转着身体，享受着大自然中的雨到底有多可爱；有些在抬头看着雨点，像是在思考着什么问题。这时，我班幼儿茅怡婕问：“徐老师，天上的雨到底是从哪儿来的呀？”蹲在地上的郭睿马上又问：“落在地上的雨点最后又到哪儿去了呢？”“那如果雨落到河里，河水漫出来怎么办？”王佳依自言自语的问。其他幼儿便纷纷加入了其中，你一言我一句参加了关于雨的热烈讨论中。于是《水娃娃漫游记》的活动就在这样的情境中开始了。
本次活动分为四个环节：
第一环节：通过对《小蝌蚪找妈妈》故事的回忆引发幼儿对水娃娃找妈妈的兴趣。
第二环节：师讲述故事后，引导幼儿复述，进一步掌握水的特性。
第三环节：引导幼儿根据故事表演游戏。
第四环节：通过变一变，让幼儿观察水的态图片，想一想水变化的原因。
活动目标：
1.通过对故事进行概括，了解水的`特性。
2.通过对故事内容的理解学会比较事物特性，并能自己尝试编故事
活动准备：
1.已有的关于水的经验
2.酒精、绿茶、牛奶
活动过程：
一、想一想——通过对《小蝌蚪找妈妈》故事的回忆引发幼儿对水娃娃找妈妈的兴趣。
1.朋友们，你们听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吗？我们一起来回忆一下。
可以让个别幼儿上台讲故事，教师也可以自己带领幼儿一起回忆故事。
小结：小蝌蚪终于找到妈妈了，我们真替小蝌蚪感到开心。可是我们有几个水娃娃也在找妈妈了，看看我们的水娃娃到底有没有找到妈妈呢？
（自然过渡到讲故事的环节）
二、说一说——教师讲述故事后，引导幼儿复述，进一步掌握水的特性。
1.小朋友们，是谁带水娃娃到城市里玩的？
2.大头孩子带着水娃娃去找妈妈，第一次找着谁呢？水娃娃怎么说的？
3.大头孩子带着水娃娃去找妈妈，第二次找着谁呢？水娃娃怎么说的？
4.大头孩子带着水娃娃去找妈妈，第三次找着谁呢？水娃娃怎么说的？
小结：原来水是无色、无味、透明。
三、演一演——引导幼儿根据故事表演游戏
准备好道具，即酒精、绿茶、牛奶、水，让幼儿表演，讲师讲述。（共九个角色，教师扮演讲述者）
四、变一变——通过水不同形态的照片引起幼儿对水探索的欲望
1.你们知道水娃娃还会变魔术了，怎么变的了，下次严老师再告诉你们（引起下节课，水娃娃变成气体和小冰雹）
附故事：
一天，大头儿子正在河边开开心心地玩耍，突然，几个淘气的水娃娃对大头儿子说：“大头儿子，你带我们出去玩玩吧，我们整天呆在河里闷死了，我们想到城市里去长长见识！！”大头儿子还在犹豫，可是几个水娃娃又赶紧说道：“你就带我们去吧，你是个乐于助人的好孩子，会满足我们愿望的！”
就这样，大头孩子答应了他们，几个水娃娃和大头儿子离开了小河，来到了城市里，开开心心地玩了好几天。一天，几个水娃娃对大头儿子说：“我们想妈妈了，你带我们去找妈妈吧！？”大头儿子又在犹豫，只听水娃娃们说：“大头儿子，你是个乐于助人的好孩子，肯定会满足我们愿望的！” （这里可以让幼儿自己猜猜水娃娃会怎么说，教师可以提醒第一次水娃娃是怎么对大头儿子说的）
大头儿子答应了他们，首先把水娃娃们带到了酒厂，酒精妈妈开心地对他们说：“好孩子，你们跑哪儿去呢？可把我想坏了！”几个水娃娃轻轻地摇摇头说：“你不是妈妈，我们的妈妈喝起来不是辣的，也没有酒味。”（这里可以让幼儿自己发挥，教师可以引导幼儿了解酒的特性，）
大头儿子又把水娃娃们带到了生产绿茶的工厂里，茶妈妈激动地说：“孩子们，你们可回来了！”几个水娃娃又重重的摇摇头，说道：“你不是妈妈，我们的妈妈不是绿色的！”（这里也可以让幼儿自己发挥，适当引导）
大头儿子和几个水娃娃垂头丧气地离开了工厂，突然一个水娃娃开心地叫道：“妈妈，妈妈，我们好想你啊！”可是另外几个水娃娃说：“那不是妈妈，妈妈是透明的，那个是牛奶！”（让幼儿自己发挥）大头儿子在一旁开心地说：“你们可都是聪明的水娃娃，你们的妈妈是没有颜色、没有味道的，而且是透明的，现在我就把你们送回家！
最后，大头儿子把水娃娃们都送到了小河妈妈的怀抱里，并答应下次还带他们出来玩。
仿写六年级第5课作文300字 第8篇
浙江省丽水市莲都区刘英小学202班邹辛夷我是母亲河――瓯江里的水娃娃，每天跟哥哥、姐姐一起一会儿翻跟斗，一会儿捉迷藏，玩得可高兴啦！同学们，你们羡慕吗？可是，你们可不能盲目地跟我做朋友哦！你想知道为什么吗？让我来告诉你吧――首先，你们要对我的性格、脾气、爱好了解清楚。不然，就会随时有生命的危险。我欢迎会游泳的同学来跟我一起玩耍，尤其是当你们在爸爸、妈妈的陪同保护下，和我亲密接触尽情嬉戏的时候，我就会变得特别的乖特别的温和特别的善解人意。但有些同学在对我了解甚少的'情况下，莽莽撞撞，一心只想自己痛快，这时候，我就会变得很暴躁。假如谁惹恼了我，我甚至会毫不留情地吞噬了他。同学们，你们想和我交朋友吗？那就快快去学好游泳的本领吧，并且要在爸爸妈妈的陪同保护下才能进入我们的世界！这就是我――水娃娃的忠告，请同学们一定要认真记住哦！
指导教师：陈淑英
仿写六年级第5课作文300字 第9篇
水娃娃漫游记
海曙外国语学校 吕婧瑜
水娃娃的老家在无边无际，深不见底的大海，海边有凶猛的鲨鱼，五彩缤纷的水母......。一天，水娃娃们想到外面帮助人们，于是它们就请太阳公公帮忙。
“太阳公公，请你带我们出去吧!我们想帮助人类滋润土地!”水娃娃们说。太阳公公答应了，微笑着说：“孩子们，我支持你们，快去吧!”它放出了刺眼的光芒，一会儿就把水娃娃变成了水汽娃娃，它们变透明，一直升到了天空上。在天上，水汽娃娃看到了魅力的风景，“啊!真美啊。”它们看到了奔流不息的江河，茂密的树林......它们抱成一团。哇，远远望去，水汽娃娃们变成了一朵朵的白云。
这时风婆婆来了，它猛地吹了起来，水汽娃娃们冷得发抖。有的水汽娃娃坚持不住了，变成雨点，从天上掉了下来，雷公公来帮忙，发出“轰轰”的雷声。
有的水汽娃娃坚持着，但是后来身上结了冰，也从天上掉了下来变成了冰雹。落在地上的水娃娃和冰雹娃娃它们的任务完成了，它们滋润了土地养育了禾苗。
过了一段时间，水娃娃想回老家和小鱼玩耍了，就随着江河湖水，一起回到大海里。
公众号:阳光小语工作室
仿写六年级第5课作文300字 第10篇
水娃娃的家乡在湛蓝的大海里，一天水娃娃们想去天上看看。于是，它们找到太阳公公，哀求地说：“太阳公公您能帮我们到天上去看看吗?”
“好吧!”太阳公公答应了它的要求，翘着胡子，笑眯眯地说。
太阳公公发出了强烈的阳光和热，不一会儿水娃娃就飞起来了手拉着手。不约而同地说：“天空真美啊!”渐渐地水娃娃变成了水气压娃娃。
忽然，冷风爷爷来了，他鼓起腮帮子，使劲地对水气娃娃吹气，有些水气娃娃坚持不住了从天上掉下来成了小雨点，落到土里又变成了地下水娃娃。有些水气娃娃坚持着，但变成了冰雹，掉到了江、湖、河里，成了江、湖、河水娃娃。地下水娃娃和江、湖、河水娃娃，我们称之为淡水，淡水也是我们每天都会喝的水，淡水没有味道，也没有气味。我们地球上的淡水资源是有限的。
过了一段时间，江、湖、河水娃娃想家了，它们决定和江、湖、河一起流到大海。流到大海后它们又变回了原来的水娃娃，在大海里的水娃娃就不能喝了，大海里的水娃娃又苦又涩。但是可以让太阳公公把水娃娃们晒干变成盐。盐也是人体不能没有的东西。
大家都爱水娃娃，因为它带给人们的帮助很大。
海曙外国语学校 夏薇怡
公众号：阳光小语工作室
仿写六年级第5课作文300字 第11篇
水娃娃的老家在大海。一天，它们想去旅游了，于是它们便去找太阳公公，帮帮它们。
“太阳公公，我们想去外面玩玩您我们想想，怎样才能去玩好不好?”水娃娃们真诚地对太阳公公说。
不料，太阳公公说：“不行啊，孩子们，你们还太小了，再长大些，我就让你们出去玩儿。”
“不嘛，不嘛，我们就是要去，我们就是要去!”水娃娃们撒娇了。
“这……”太阳公公为难了，“好吧，我同意了，但你们一定要回来哦!”太阳公公同意了。
于是，太阳公公发去光和热，把水娃娃们送上了天。“一定要小心啊!”
“我们知道了。”
水娃娃上了天，变成了小汽娃娃。水汽娃娃们抱成了团，远远望去，变成了一朵朵白云，俯视世间美景，辨别人间善恶。
可过了几天，冷空气爷爷来了，它鼓起腮帮子，“呼——呼——”冻得水汽娃娃直打冷颤。有的水汽娃娃坚持不住，跳了下来。有的跳进了小河里，有的跳进了庄稼地里，还有的想家了，跳进了茫茫大海中。
还有的水汽妹妹坚持了下来，可最后都冻成冰块了，它们变成了雹子。冷风一吹，它们也掉了下来，变成了水娃娃。这些水娃娃们分在两类，一类是地下水娃娃，还有一类是河、江、湖水娃娃，它们都是淡水，可以喝。
后来，水娃娃们顺着水流回到了大海老家。一到大海，水娃娃都变成了咸水娃娃，咸水又苦又涩，不能喝，人们便把它晒干，变成了盐。
水娃娃为人类贡献了很多，所以大家都很喜欢它。
宁波海曙外国语学校 张译尹
公众号：阳光小语工作室
仿写六年级第5课作文300字 第12篇
新芝小学 朱枥恒
水娃娃的老家在蔚蓝色的大海里，螃蟹在展示它的大钳子，全身披甲的大龙虾划过来划过去，小鱼儿在珊瑚丛中穿来穿去……一天，水娃娃们想去天空中旅游一场，于是它们就去找太阳公公帮忙，水娃娃们说：“太阳公公，您能帮帮我吗?我想去灌溉禾苗，为人类做贡献。”’太阳公公笑眯眯的说：“好吧，只要是为人们做贡献，我都答应。”太阳公公放出了强烈的光和热，一会儿，水娃娃飞上了天空，它穿过一个五色环，水娃娃们抱在一起，变成了一朵一朵的白云。这时，水汽娃娃们遇到了风婆婆，风婆婆呼的一声吹得水汽娃娃瑟瑟发抖。有的水汽娃娃被冻得坚持不住了，变成了雨点，从天上掉了下来。
有的水汽娃娃坚持着，但是后来，它们的身上慢慢地结成了冰，变成了冰雹，也从天上掉了下来。
它们掉到了山上、陆地上，水娃娃们终于完成了它们的心愿，冰雹钻呀钻呀，钻到了地底下，于是变成了地下水娃娃。
过了一段时间，掉进江、河、海的水娃娃想老家了，它们各自说着：“我好想要回到大海妈妈的怀抱呀!”
水娃娃的漫游，给我们人类带来了许多好处，所以人们都很喜欢它。
仿写六年级第5课作文300字 第13篇
阳光一天比一天温暖,云杉脱下来雪白的大衣,很轻松,很精神温柔的春风带着雨滴,裹挟着花香来了。春姑娘带来了五彩的衣裳来了。她给桃树,梨树,杏树,海棠树,柳树······,都换上了漂亮的新衣。红得如火的海棠、粉得如霞的桃花、蓝得如海的紫罗兰,白得如云梨花,百花争奇斗艳的,实在是美。春姑娘给所有的树木都换上了绿色的新装。嫩绿的芽儿带着露珠,沐浴着阳光,在阳光的照耀下闪着金光。河边绿得如碧玉的柳枝在春风中跳着欢快的摇摆舞。草地上,小草一个劲儿地钻出来,没几天,草地就铺上了一层绿色的地毯。草地上,到处都是各色的不知名儿的小野花,像是绣在地毯上的彩色图案呢。
远处的田野的麦苗,听到了春姑娘的呼唤,醒来了,她使劲掀开被子,伸伸懒腰,睁开眼,朝伙伴们看了看,约定一齐穿着小绿裙,在蓝天下,随着春姑娘跳起了集体舞。麦苗的集体舞叫醒了田野旁的沉睡的小河,他蹬蹬腿儿,把身上的一层冰捅破,变成了清澈的小河,唱着欢快的歌曲向前流去,去邀约泉水,流到江河,奔向他们日思夜想的大海去······
人们脱掉了厚重的棉衣,走出家门,去亲近大自然,拥抱大自然。草地上,有孩子放风筝,湖边有人钓鱼,上山有人踏青春游······
仿写六年级第5课作文300字 第14篇
水娃娃漫游记
海曙外国语学校 应加乐
水娃娃的老家在无边无际、五彩缤纷、波光粼粼的大海里。鱼儿在海里游泳，水母在海里跳着芭蕾，皮皮虾在珊瑚丛中穿来穿去......。
一天，水娃娃们想到外面去旅游。于是，它们就请太阳公公帮忙：“太阳公公，请你帮帮我们，我们想去灌溉禾苗，为人类做贡献，可以吗?”太阳公公抚摸着白花花的胡子，微笑地说：“好吧，我带你们去，只要你们为人们做贡献我都支持。”说完，太阳公公放出像利剑一样的光和热，一会儿就把水娃娃变成了水汽娃娃。再慢慢地把水汽娃娃们送上了天空。
在天上，水汽娃娃们睁大了眼睛。从上往下看，景色实在太美了!飞流直下的瀑布、高耸入云的山峰、陡峭的山崖、绿色海洋般的树林，还有那川流不息的汽车。水汽娃娃们集中在一起抱成团，哇，远远望去，水汽娃娃们变成了一大片白花花的云。
这时，冷空气爷爷请风婆婆来帮忙了。风婆婆猛吸一口气，再使劲吹出来，水汽娃娃们被冻得瑟瑟发抖。这时，雷公公敲着大鼓轰隆隆地赶来了，还不时地发出耀眼的闪电，有的水汽娃娃实在冻得坚持不住了，变成了大雨点，从天下哗啦啦地落下来了。
有的水汽娃娃努力坚持着，但是身上结了一块块冰，最后变成了冰雹，咚咚地落下来。
掉到草坪、高山、原野、土地上的冰雹变成了地下水娃娃。
掉到河、湖、溪水里的雨点和冰雹，就变成了河、湖、溪水娃娃。地下水娃娃，河、湖、溪水娃娃滋润着花草树木。它们钻过土地，给树木吸收营养。地下水娃娃，河、湖、溪水娃娃身上没有味道，人们就叫它们淡水。大家喝的、用的都是淡水。
过了一段时间，水娃娃们想回老家了，它们相互说着：“我好想见见那美丽的小鱼，更想见见我那温柔的母亲。”于是，它们随着江水流回了大海。
水娃娃的漫游，给人们带来了很多好处，大家都喜欢水娃娃。
仿写六年级第5课作文300字 第15篇
夏天的雨
“六月的天,孩儿的脸”,夏天的雨,说来就来,说去就去。。。。一天,天上的云变得乌黑,蚂蚁们在搬家,蜻蜓在低飞。
要下雨了。一阵凉风吹来,闪电雷鸣,接着,雨滴就从云朵里滑了出来。
小花笑着点头,仿佛在说:“哈哈,下雨了,真快乐呀!”小鸭在雨地里边洗澡边歌唱。后来,雨滴越来越大,黄豆般的雨滴掉了下来,人们打着伞在雨地里跳舞。小鸡在雨中整理羽毛,大树蓬松着自己的乱发,在雨中快乐的扭动着。
此时,从窗里往外观看,天地之间好像挂起了无比宽大的珠帘。地面上显露出一个又一个水洼,顽皮的风小子吹起了地上的一个个水洼,小花弯下了腰。。。。
一会儿,雨停了。天空中隐隐约约出现一条彩虹,太阳笑盈盈地出来了,晒干了地上的露珠,大地又恢复了往日的平静。
仿写六年级第5课作文300字 第16篇
水娃娃漫游记
宁波市实验学校 毛捷
水娃娃的老家在波光粼粼、五光十色的大海里。大海里有各种生物：全身披甲的大龙虾、跳着芭蕾的水母等等。一天，水娃娃想去外面旅游。于是它们就请太阳公公帮忙：“太阳公公，你能帮我们吗?我想帮人们解渴、灌溉禾苗，为人类做贡献。”太阳公公抚摸着胡须，微笑着说：“好吧，我支持你们的决定。”太阳公公像火球一样用燃烧得通红的火焰，一会儿就把水娃娃们变成了水汽娃娃，水汽娃娃们穿过圆环，急切地飘到了天空中。
在天空中，水汽娃娃从上往下看，景色实在太美了!它们看到了高高低低的房子、飞流直下的瀑布、高耸入云的山峰和陡峭的山崖。水汽娃娃集中在一起抱成一团。哇，远远望去，水汽娃娃变成了一朵朵的白云，它们想：我要好好珍惜这次机会，让我看到了那么多的美景。
这时，风婆婆不知从哪儿冒出来了，她用尽全身力量往前使劲一吹，呼—— 呼——。水汽娃娃冷得直发抖，雷公公也敲着大鼓轰隆隆地来了。有的水汽娃娃被冻得坚持不住了，变成了雨点，从天上掉了下来。
有的水汽娃娃坚持着，但是后来身上结了冰，慢慢地变成了小冰雹，也从天上掉了下来。
掉到山上、陆地上的雨呀、冰雹呀钻到地底下，于是就变成了地下水娃娃，完成了它们滋润万物的心愿。
过了一段时间，江、河、湖水娃娃想老家了，湖水娃娃说：“我想见见我的小鱼朋友。”江水娃娃说：“我好想再回到五光十色的大海里。”河水娃娃说：“我想见海水妈妈。”它们说着说着就从随着江、河水一起奔腾，又回到大海里。
水娃娃们把它们自己这次漫游的经历告诉了伙伴们，伙伴们连连叫好。
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仿写六年级第5课作文300字 第17篇
我喜欢春雨绵绵的春天,秋高气爽的秋天,大雪纷飞的冬天,但我更喜欢烈日炎炎的夏天。夏天的炎热送走了温暖的春天,夏天悄悄的来临了。它来到农村,为圆溜溜的胖西瓜换上了绿油油的花衣裳,它来到学校,使一棵棵高大的榕树变的更加粗壮,更加茂盛,他来到果园,给一棵棵芒果树点缀上各式各样的耳环——芒果,它来到池塘里,帮荷花蒙上了粉红色的面纱,它来到大地,让大地变得更加生气勃勃??早晨,天灰蒙蒙的,到处都被淡淡的晨雾“包围”住,远处的高楼大厦,古香古色的古建筑,古老的石桥,川流不息的汽车,一望无际的稻田,繁华的街市??就像被一层轻纱给蒙住似的,模糊不清。刹那间,一道光芒像离弦的箭射穿了晨雾,太阳发出万道光芒,顿时云开雾散。射到池塘里,柔和的阳光闪耀在美丽的荷花上,呈现出一片夏日的明丽。中午,火辣辣的阳光烘烤着大地,再街道上没有那么多过往的行人,学校里,同学们在树阴下看书、嬉戏、打闹;海滩边,有的躺在太阳下懒洋洋的睡大觉;有的人在凉爽的海水里游泳??在森林里,知了在树上大叫,好像在说:“好热啊!好热啊!”就连争强好胜的狮子、老虎也在一起乘凉,凶猛的鳄鱼也躲在水里一动不动,狂妄的犀牛,也躲在草丛里睡懒觉,就是“敌人”来了,它也不主动攻击??熬过了酷热难耐的中午,如诗如画的黄昏终于来临了!夕阳被裹上一件华丽的“外衣”,没有了刺眼的光芒。顿时,天上的云,地上的水和人都变的金灿灿的,太迷人了!天空的火烧云奇形怪状,有的像一只张牙舞抓的下上虎,有的像一架精致的飞机,还有云分别在太阳两旁,像双龙戏珠、也像狮子抢球??真是美丽极了!依依不舍的度过了如诗的夕照,热闹的夜晚降临了!孩子们在老人的带领下来到公园,老人们有的坐在凉椅上乘凉、谈话、还有的正在看迷人的夜景,青年小伙子有的在跳街舞、有的在打篮球,个个英姿飒爽,帅呆了!孩子们三个一群,两个一伙在公园里踢球??在城里,马路上川流不息的汽车速度极快,街道两旁的霓虹灯五光十色,还有那五颜六色的花灯都点缀着格调不同的天桥、广告牌??在城市里,夏天的夜晚呈现出一片繁忙的景象。到了深夜,热闹的城市变得安静下来,只能听见在马上偶尔过往的车辆的发动机的声音与田沟里青蛙的叫声。寂静笼罩在美丽的城市,人们又进入了甜蜜的梦乡。啊!我喜欢夏天,我更喜欢夏日的美丽景色!
仿写六年级第5课作文300字 第18篇
升国旗
升国旗朝霞洒满温馨的校园.这是一个周一的早晨.随着集合曲的奏响，我校全体师生迅速来到操场.按惯例，列队等待升旗仪式的开始.“全体立正”主持人少先队员梁敏用清脆、甜润的声音发出口令：“岭南小学第8周升旗仪式现在开始！”排成12路纵队的全体同学，人人昂首挺胸，个个神情专注。此时，我们胸前的红领巾显得格外鲜艳。学生队伍整齐，整个校园气氛庄严。“出旗！”主持人有下了口令。旗手肩扛国旗，拌着鼓号曲的节奏大步走向旗杆，护旗人紧随后面。他们迅速持好国旗。当“升国旗，奏国歌”的口令发出后，全体少先队齐刷刷的，像一片幼林一样郁郁葱葱。与此同时，老师向国旗行注目礼。只见旗手牵动旗绳，护旗人抖开旗面。在雄壮、感激的确《义勇军进行曲》中，鲜艳、壮美的国旗抚着蓝天，拍着白云，徐徐升起，“呼啦啦”飘扬在共和国的天空。在国旗随国歌的时候，在我们齐声高唱国歌的时候，在我们举拳宣誓的时候，我心中激动不已：国旗啊，国旗，您是共和国的标志，是伟大民祖的象征。为绣制这面旗，我们整个民族，奋斗了多少载、多少辈！为高举这面旗，我们多少豪杰慷慨捐躯，视死如归。升旗仪式是短暂的，但意义深远。这次升旗仪式，我的精神又接受了一次洗礼，我的心灵有感受到了一次震撼。
仿写六年级第5课作文300字 第19篇
夏天(四年级考试作文)
(我们学校四年级期末考试出的作文题目:夏天有喜有忧,要写出具体的事例。题目自拟。)
夏天,是酷热而干旱的季节,可这更是我们小朋友狂玩的季节。
在这六月里可真是把我们给害苦了,由于天气太热,每天我们做完间操,一走进教室那真是满头大汗,都成汗人了,我们只能拿书扇风。可这大热天,不光是我们遭殃,连这土地也旱得不得了。在电视中看到我们辽宁西部地区由于接连一个月没有下雨,造成土地干旱,小秧苗全死在地里,庄稼可是颗粒不收啊,农民苦不堪言。你说,这可怎么办呢人们都在着急,盼着赶紧下雨解决旱情.
可虽说这天热,但我们女孩子好多了,可以穿着裙子到处跑,比一比我们谁的裙子更漂亮。也可以更有理由向我们的爸爸妈妈要钱买冰淇淋和炒冰了。在看看外面的大树也长得更粗壮了,我们也可以在大树下乘凉,玩耍。
这六月的天就像孩子的脸,说变就变,前一段时间还是干旱酷热,这几天说下就是大雨倾盆,可乐坏了农民伯伯,这下可以让干旱的土地多多喝水了。可我们就不能跑出去玩了,只能眼巴巴的看着外面的雨下个不停。
你说,这天倒是给个说法啊,也不能说变就变啊!
仿写六年级第5课作文300字 第20篇
水娃娃漫游记
海曙外国语学校 张紫轩
水娃娃的老家在蔚蓝而又宽阔的大海里;那里有凶猛的鲨鱼，懒洋洋的海参和五彩缤纷的水母。一天，水娃娃们在老家生活烦闷了，想让太阳公公带着它们去旅游:”太阳公公，我想去外面干一番大事业，您能帮助我们吗?”
“孩子们，我只支持你们!”太阳公公咧开嘴，微笑着答应了。
太阳公公放出了像利剑一般的光芒，把水娃娃们变成水汽娃娃慢慢地送上了天空。
水汽娃娃们从天上往下看，啊!太美了：一片片茂密的树林，一条条奔流不息的江河，金黄的稻田里丰收的景象，那高耸如云的山峰。水汽娃娃们集中在一起抱成团，哇!远远望去，水汽娃娃们变成了一朵朵的白云。
这时，水汽娃娃们遇见了风婆婆，风婆婆鼓起腮帮子猛烈地吹，“呼—呼—”水汽娃娃们冻得瑟瑟发抖，它们坚持不住变成了雨点，雷公公也发出“轰轰”的雷鸣声，把水珠娃娃变成大雨点从天上掉下来。
还有一些坚持不住了的雨点到后来结成冰，变成了冰雹，从天上掉下来。
掉到河里、陆地上的雨、冰雹钻到地下，于是变成了带下娃娃。
冰雹和雨点落到河里、江里、湖里，已经完成了滋润万物、为人类造福的心愿。然后它们到了江河、湖水娃娃，因为它们没有味道，所以称为“淡水”
过了一点时间，水娃娃们想老家了：“这么久没回老家了，我想回去看看。”说完，它们随着江、河、水一起又回到了大海里。
回到老家，水娃娃和朋友们分享着自己这一路的“奇遇记”。
仿写六年级第5课作文300字 第21篇
大班科学公开课教案《水娃娃漫游记》
【活动设计】
在一次餐后的散步中，天空不适地飘下了几丝雨丝，我本想让幼儿回教室休息，但呈入我眼帘的场景使我惊呆了。小朋友们有些在抓小雨点，像是和雨点玩游戏；有些在雨中旋转着身体，享受着大自然中的雨到底有多可爱；有些在抬头看着雨点，像是在思考着什么问题。这时，我班幼儿茅怡婕问：“徐老师，天上的雨到底是从哪儿来的呀？”蹲在地上的郭睿马上又问：“落在地上的雨点最后又到哪儿去了呢？”“那如果雨落到河里，河水漫出来怎么办？”王佳依自言自语的问。其他幼儿便纷纷加入了其中，你一言我一句参加了关于雨的热烈讨论中。于是《水娃娃漫游记》的活动就在这样的情境中开始了。
【活动目标】
1、通过故事“水娃娃漫游记”初步了解水娃娃的三态变化。
2、鼓励幼儿想像水娃娃的漫游过程，并以小组合作形式完成水娃娃漫游图。
【活动准备】
1、课件《水娃娃漫游记》
2、蜡笔、纸。
【活动过程】
一、导出活动主题（播放照片）。
1、今天徐老师请来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？（想）
2、这个好朋友就藏在徐老师给你们带来的照片中，我们一起来找一找！（播放照片）
3、你们找到了吗？（水）对了，（播放flash）徐老师给它起了一个好听的名字叫水娃娃。
4、水娃娃也是你们的好朋友，小朋友想一想，你们在什么地方看见过水娃娃？（幼儿讨论）
5、我们小朋友在这么多地方看见过水娃娃，那水娃娃会到哪里去漫游呢？我们一起来听听故事吧！
二、倾听故事（教师有感情的讲述故事）（播放课件）（教师边讲故事边完成记录表）。
1、教师讲第一段（教师边讲边记录）
（1）水娃娃的老家在哪里？（大海）
（2）他们请太阳公公帮什么忙？（放出强烈的光和热）
（3）水娃娃变成了什么？到哪里去了？（水汽娃娃到天上去了）
2、教师讲第二、第三、第四段（教师边讲边记录）
（1）在天上，水汽娃娃们很团结抱成一团变成了什么？（白云）
（2）这是冷空气爷爷来了，水汽娃娃们冷地发抖，坚持不住地变成了什么？（雨点）
（3）有的水汽娃娃虽然坚持着，但是后来身上结了冰又变成了什么？（冰雹）
3、教师讲第五、第六、第七段（边讲边记录）
（1）这些雨点和冰雹掉到山上、陆地上变成了（地下水娃娃）
（2）这掉到河里的变成了河水娃娃，那掉到江里变成了（江水娃娃），（掉到湖里的变成了湖水娃娃。
（3）我们把所有的.这些叫做谈水。
4、教师讲第八、第九、第十段（边讲边记录）
（1）有些淡水娃娃们想家了，回到了老家，又变成（咸水娃娃）
（2）我们把咸水娃娃晒干，变成了（盐）
三、幼儿合作完成水娃娃漫游图。
1、现在我们也给水娃娃拍几张照片。
2、请每四位小朋友组成一个小组。
3、现在给你们两分钟的时间，讨论一下你们等会得分工。（幼儿讨论）
4、讨论好的小组可以去画了。
四、介绍水娃娃漫游图。
1、徐老师发现第一组他们分工很明确，请小组长介绍一下你是怎样分工的？
2、徐老师发现第二组在完成时有些停顿，在这中间你们遇到过什么困难吗？
3、请第三组组长介绍一下水娃娃都去过那些地方旅行？
4、徐老师的嘴巴觉得有点干，我们一起回幼儿园喝杯水，也让水娃娃到我们的身体里去漫游一下好吗？
附故事：水娃娃漫游记
水娃娃的老家在蔚蓝色的大海里。一天，水娃娃们想到外面去旅游。于是它们就请太阳公公帮忙。太阳公公答应了它们的要求，放出了强烈的光和热，一会儿就把水娃娃们变成了水汽娃娃，再慢慢地把水汽娃娃们送上了天空。
在天上，水汽娃娃们集中在一起抱成团。哇，远远望去，水汽娃娃们变成了一朵一朵的白云。
这时冷空气爷爷来了，水汽娃娃们冷得发抖，有的水汽娃娃被冻得坚持不住了，变成了雨点，从天上掉了下来。
有的水汽娃娃坚持着，但是后来身上结了冰，慢慢地变成了小冰雹，也从天上掉了下来。
掉到山上、陆地上的雨呀、冰雹呀钻到地底下，于是就变成了地下水娃娃。
仿写六年级第5课作文300字 第22篇
海曙外国语学校 张峻豪
水娃娃的老家在蔚蓝的大海里，大海里有像分支的鹿角的珊瑚，威武的大龙虾，有可爱的娃娃鱼。
有天，水娃娃们想出去旅行，就对太阳公公说:“太阳公公，我想帮人们灌溉农田，你能帮我吗?”太阳公公微笑着说：“孩子，我支持你们”太阳公公放出强烈的光芒，水娃娃们变成了透明，慢慢地一片一片飞上天空。
到了天上水娃娃们变成了水汽娃娃，他们看到了茂密的树林，丰收的情景。
突然水汽娃娃感到一股冷气向他们而来，水汽娃娃们冻得直发抖，只见风婆婆鼓起腮帮子“呼呼”卖力地吹着气，在雷公公的吼叫声中，坚持不住的水娃娃们变成了雨落了下来。坚持住的水娃娃们身上结了冰变成冰雹落下来。
他们在农田里四处穿梭为禾苗提供营养和水分，使它快速成长。
水娃娃们互相说着：“离开家这么久了，改回家了。”于是，他们流入江河回到大海。
水娃娃的漫游给我们人类带来了许多好处，所有大家都很喜欢水娃娃。
仿写六年级第5课作文300字 第23篇
水娃娃漫游记
海曙外国语学校 张峻豪
水娃娃的老家在蔚蓝的大海里，大海里有像分支的鹿角的珊瑚，威武的大龙虾，有可爱的娃娃鱼。
有天，水娃娃们想出去旅行，就对太阳公公说:“太阳公公，我想帮人们灌溉农田，你能帮我吗?”太阳公公微笑着说：“孩子，我支持你们”太阳公公放出强烈的光芒，水娃娃们变成了透明，慢慢地一片一片飞上天空。
到了天上水娃娃们变成了水汽娃娃，他们看到了茂密的树林，丰收的情景。
突然水汽娃娃感到一股冷气向他们而来，水汽娃娃们冻得直发抖，只见风婆婆鼓起腮帮子“呼呼”卖力地吹着气，在雷公公的吼叫声中，坚持不住的水娃娃们变成了雨落了下来。坚持住的水娃娃们身上结了冰变成冰雹落下来。
他们在农田里四处穿梭为禾苗提供营养和水分，使它快速成长。
水娃娃们互相说着：“离开家这么久了，改回家了。”于是，他们流入江河回到大海。
水娃娃的漫游给我们人类带来了许多好处，所有大家都很喜欢水娃娃。
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